« Presque rien » (et non pas « rien du tout », attention nuance !)

  Ça y est ! J'ai récupéré le cahier de vie de mon fils, élève de moyenne section, et j'ai le loisir de le consulter pendant tout le week-end. Je dois même le rendre signé lundi matin, pour prouver que je l'ai bien regardé – attention les parents, les maîtresses vous surveillent ! La maman de Bastien trouvera grand profit à potasser le trombinoscope des élèves de la classe.

  Mais surtout, surtout, j'attendais avec impatience de lire la suite du splendide poème très pédagogique dont je ne connaissais encore que les premiers vers et dont je vous avais parlé il y a quelques jours. Je sais que vous êtes nombreux à avoir trouvé cette œuvre – qui, d'ailleurs, du point de vue littéraire, n'aurait pas fait rougir un Baudelaire ou un Musset, convenons-en – particulièrement admirable, et que vous bouillez littéralement d'impatience d'en connaître la suite afin de l'apprendre vous-mêmes à vos propres enfants. Enfin, non, pardon, c'est vrai que vous ne pouvez pas, pauvres parents que vous êtes, enseigner quoi que ce soit à votre descendance.

  La preuve : (Le nom de l'auteur n'est pas indiqué, hélas, trois fois hélas. Un génie anonyme qui mérite néanmoins toute notre admiration.)

 

Si j'étais tout le temps,

Tout le temps à la maison,

Je ne saurais pas de chanson,

Je n'aurais pas de copains,

Je jouerais seul dans mon coin,

Je ne saurais presque rien.

Mais moi, je vais à l'école,

Et, là, j'apprends, je rigole,

Et je deviens, mine de rien,

Chaque jour un peu plus grand.

 

  Moi aussi je rigole. Un peu jaune, mais je rigole. Et vous ?